UNIDAD 2

Resumen UNIDAD 2
En la UNIDAD 2 se realizó el primer avance del proyecto final, el cual se basa en trabajar temas utilizando las herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance y poder ponerlas en práctica en el aula con nuestros estudiantes. El título de mi propuesta para el proyecto es: La utilización de los recursos tecnológicos en el aula para el aprendizaje de los niveles de organización del cuerpo humano en los estudiantes de quinto grado de la Escuela Finca Naranjo en Naranjo de Laurel, Corredores, Puntarenas, en el primer cuatrimestre del 2019. El cual como su nombre lo dice es que se pretende utilizar los recursos tecnológicos en la institución con el fin de que los estudiantes conozcan los niveles de organización que tiene el cuerpo humano. 

Mi primer avance del proyecto final se encuentra en el siguiente enlace: https://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/mod/assign/view.php?id=319211

También, en esta unidad se trabajo con dos lecturas proporcionadas en la plataforma: 
  1. Tutoría y evaluación de los aprendizajes.
  2. Competencias estándares TIC.
Hoy en día, las TIC son muy importantes en la educación, ya que al ser un mundo cada vez más cambiante, la educación también. Actualmente existen foros educativos, Wikis, diccionarios virtuales, blogs educativos, y muchas otras herramientas tecnológicas que le brindan apoyo tanto al docente como al estudiante en su formación académica. Un claro ejemplo del buen uso que se le puede dar a la tecnología en el nivel educativo es la UNED, la cual por medio de diferentes herramientas tecnológicas como la plataforma Moodle, Youtube, Facebook, entre otras le brindan orientación y formación académica a sus estudiantes.

Según Hernández, R. (2017):

La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología, en estricto pedagógico se habla del uso tecnológico a la educación. (p. 5)

Esquema de las lecturas de la UNIDAD 2:





Referencias Bibliográficas

UNED. (s. f.) Tutoría y evaluación de los Aprendizajes. Recuperado de la Plataforma Moodle UNED

UNED. Valencia, T., Serna, A. (2016) Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente. Recuperado de Plataforma Moodle UNED.

Hernández, R. (2017) Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5904762.pdf

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